常宁市宜阳街道东湖完小，本期自9月1日正式上课之日起，校长詹利平布署开学即开战，开战即决战。副校长占海燕、教导主任李春艳等学校行政班子及各学科教研组长，从推门听课、师徒结对、新秀赛课等三个方面，扎实推进学校常态化教学教研提质工作。

    一、推门听课找差距，有的放矢开“良方”。副校长占海燕、教导主任李春艳在开学之初，客观全面的分析评价上一学期各年级各学科的教学质量情况。针对所有教学质量靠后的学科，学校采取对所教学科的科任老师，采取随时推门听课的方式，点评教师常规教学的效果。对个别常规教学课堂效果不佳的教师，还采取“回头看”的推门听课的整改方式。促使教师转变工作态度，促进教师提高常规教学的质量。

    二、师徒结对传帮带，引领航程“创品牌”。“师徒结对”是城区各学校以老带新、以城带乡的惯常模式。学校要求每个师傅要上教研示范课，每个徒弟要上出师课，师徒每周至少要互听二节课。通过师徒结对，教师的专业成长能得到快速地提升，在宜城中心学校的多次教学常规视导中，以徐满贵为教研组长的英语学科，同行在点评时感叹：一直被模仿，从来末越越。从侧面上体现了师徒结对的显著成效。

    三、新秀赛课展风采，专业指导促成长。通过新秀赛课，新教师得到了淬炼式地成长，请看副校长占海燕的犀利点评：教师提问针对性不强，应带启发引导性，授课应紧扣学情，注重效果，不能满堂灌等等。专业指导之中肯，鞭策激励了年轻教师不懈进取。因此，涌现了像汪美丽、谢小娟、文敏等一批教坛新秀绽放异彩。

    “学然后知不足，教然后知困”，教学教研就是补不足之短板，解教学之困惑，从而减负提质，促使教师笃行不怠，砥砺奋进，实现学生“低进高出”，学校教学教研协调发展。

（作者：  易金辉 占海燕）